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gestao de banca sportingbetGlendale Seventh-day Adventist Church. Nesses termos, Pires e Neves (2005) localizam no esporte o principal conteúdo da disciplina de Educação Física do século XX.
No entanto, longe de propor excluir o esporte como componente curricular da disciplina, prioriza-se, sobretudo, a constituição de um esporte escolar, já diferenciado também por Bracht, como "esporte da escola"gestao de banca sportingbetdetrimento ao "esporte na escola".
Tal proposta apresenta implicações pedagógicas, conceituais e metodológicas bastante distintas daquelas que foram priorizadasgestao de banca sportingbetgrande parte do século XX, ou seja: trata-se de modificar o conteúdo e o processo de ensino para resultargestao de banca sportingbetum aluno diferente daqueles anteriormente formados.
Se, atualmente, não mais se trata de aprumar os corpos, higienizá-los ou transformá-losgestao de banca sportingbetsimples mecanismos de obtenção de medalhas, então é necessário que novos olhares e novos mecanismos de trabalhar o esporte emerjam.
Graduadagestao de banca sportingbetEducação Física pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" – UNESP
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